(...) l’educador Ken Robinson, ha construït un discurs
sòlid per defensar que el sistema actual redueix les capacitats
creatives dels alumnes. Assegura que els nens i nens són artistes i
equivocant-se, desenvolupen la creativitat.
El sistema públic d’ensenyament es regeix per una estructura
d’assignatures encapçalada per les matemàtiques i les llengües, mentre
que les arts queden en un segon pla. Robinson explica que aquesta
estructura prové d’un sistema configurat abans del segle XIX, pensat per
satisfer les necessitats de la industrialització: formar persones per
anar a treballar en una fàbrica. 'Però en un context en què obtenir un
graduat acadèmic no és sinònim de tenir feina, quin sentit té?', es
pregunta. Llegiu tot l'article a Vilaweb.
Escolteu la seua conferència, és bo del tot. (Subtitulat)
Ken Robinson: How to escape education's death valley
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada